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王 境
中国书法家协会会员
中国殷商文化学会甲骨文书法专业委员会副秘书长
鸡西市专业技术拔尖人才
青年时期得甲骨文大师胡厚宣先生奖掖，研习甲骨文艺术40多年。篆刻作品参加全国首届、二届篆刻艺术展，在黑龙江省篆刻展中三次获得一等奖。书法作品在安阳、上海、杭州、威海等地的甲骨文书法展中获奖。编有《甲骨文书法艺术教材》《甲骨文书法字库》《甲骨文视频字库》《甲骨文成语书法库》《甲骨文掌中宝》，《王境甲骨文书法墨迹》上下册、《甲骨文千字文》《甲骨文千家姓》等字帖。
王境的甲骨文书法艺术的成长之路有三点启示：
一、大师引路
王境曾给甲骨文大师胡厚宣先生写信，向胡老请教学习甲骨文应备书籍和甲骨文书法篆刻中用字等诸多问题。胡先生在回信中说：“近年来，很多年轻人有志于古文字学的研究，在书法篆刻上亦有所创新，这都是十分高兴的事。您的甲骨篆刻很好，对于甲骨文字及甲骨学的基本知识，您所列举的书已经不少了。”并嘱咐其“不要怕打扰我，有事可多联系。”此后胡老又多次给王境写信推荐书籍，讲甲骨文作品不要掺杂使假，以免造成混乱，要合理使用通假字，一定不要自己拼凑造字。后来胡老在《中国书画报》上发表文章，还特别举了王境的例子，谈到全国有很多青年人学习甲骨文并且取得很大成绩，体现出一代大师对年轻人的爱护和提携。
二、高人指导
王境先生和当时国内甲骨文书法篆刻大家潘主兰、刘江、秦士蔚、孙晓野等名家都有来往，有时书信请教，有时登门拜访。潘先生称赞王境“对甲骨文大有兴趣，奏刀亦劲健有力，可喜。”还嘱其“言刻印主要于书法上要下苦功夫，前人篆刻家莫不精通书法，对文学修养尤为重要。” 刘江先生题赠篆书写的“渐入佳境”四个大字。
王境和著名甲骨文专家王宇信、宋镇豪、濮茅左先生私交甚笃，在苏州参加姬长明《甲骨文书法字典》研讨会时王境称王宇信先生为老师时，王老风趣地说：“咱俩都是胡先生的学生，我是在册的学生，你是不在册的学生，你是我的小师弟。”王老还多次夸奖王境：“甲骨文写的好，字形准，线条爽。”宋镇豪先生还说王境老师的甲骨文书法：“最接近甲骨文”。还夸奖：“鸡西甲骨文的培训工作做得好，甲骨文书法写得好”。几位先生都向王境老师赠送了很多大部头的甲骨文资料。
王境先生和著名甲骨文专家王蕴智、刘钊先生也都有很好的交往，二位专家也对其甲骨文书法给与高度评价。
王宇信 濮茅左 宋镇豪 王 境
王 境 刘 钊
王 境 王蕴智
三、朋友帮助
王境很早就和安阳著名书法家徐学萍、刘顺先生交往，和二位先生的学生刘颜涛、傅维学等大批安阳书法家朋友们保持着密切的联系。和上海的李志伟、苏州的姬长明等朋友经常进行切磋，二位也高兴地把自己的研究成果慷慨相赠。
王 境 李志伟 刘颜涛
王境先生从2011年开始培训甲骨文书法艺术，首批学员12人，都以甲骨文书法参加全国书展，成为中书协会员。
王境先生2016年在鸡西市教育学院举办“鸡西市中小学教师甲骨文书法艺术培训班”，从此以后，全国各地举办的甲骨文书展，如安阳、上海、杭州、南京、威海等地，鸡西甲骨文书法都令人耳目一新，以作品参展数量多，整体书写质量好而享誉甲骨文书坛，被人戏称“鸡西现象”。全国四届青年书法篆刻展时，鸡西有二件甲骨文作品参展，其中张娟学习甲骨文书法仅三个月。全国第三届临帖展中唯一的甲骨文书法作者于丽芳也是鸡西王境的学生。2016年10月，中国教育学会美术教育专业委员会将内设机构“甲骨文艺术研究中心”挂牌于鸡西市教育学院，几年来王境带领鸡西“甲骨文进校园实践基地”的教师，编写了小学《甲骨文书法艺术教材》12册，《甲骨文成语书法艺术教材》10册，《甲骨文书法艺术》课后服务教材2册。完成省级基础教育重点科研课题2项，还有2项课题今年年底结题验收。“甲骨文艺术研究中心”已建有《甲骨文拓片字库》《甲骨文书法篆刻》《甲骨文视频字库》。
王境先生甲骨文书法艺术培训有三大特色：
一、教学内容设计科学实用，课件书写规范艺术性强
王境先生有着丰富的教学经验，对2000多个甲骨文非常熟悉，针对学员基础情况和不同的须求，进行多种分类，如在甲骨文识读阶段、书写阶段、临摹阶段和创作阶段，分别采用汉语拼音分类法、基本笔画分类法、间架结构分类法和偏旁部首分类法进行训练。
王境先生教学设计科学合理，循序渐进。再配合大量精彩的书写课件，课件就是书写字帖，把这些课件写一遍，就会有很大提高。说得清，听得懂。写的爽为其第一大特色。
二、多媒体教学直观性强，情景交融，身临其境
王境老师教学内容丰富，容量大，方法新，主要使用多媒体进行教学。多媒体的优势就是容量大，图像清楚，情景交融，身临其境。王境老师制作的图片精美，视频清晰。可以反复播放，还可以把视频存起来反复观看，这就使课堂得到延伸，不受时间、场地限制，可以随时随地的学，十分方便。看得见，摸得着，带的走为其第二大特色。
三、现场书写示范演示多，难得一见，一目了然，学得会，用得上，提高快为其第三大特色。
王境老师课堂教学时都大量的进行书写示范，大家可以围观，研究其书写笔顺序和书写过程，每个细节都一目了然。还可以录制视频，反复观看，细心揣摩。现场大量书写示范和面对面的辅导，犹如手把手的教学一样，使每名学员都能很快掌握甲骨文书写的方法。
王境在海南省文昌艺术馆给学员做书写示范
没有一点基础的学员们全都写出甲骨文书法作品了
学员书写甲骨文书法长卷
东北师范大学美术学院硕士研究生聂璐璐从来没有接触过甲骨文书法，假期在导师的推介下找到王境老师，经过短期培训后，甲骨文书写技能突飞猛进。所书写的文字线条爽利，字形姿态丰富。后来参加的第九届全国教师现场书法创评大赛中取得了非常好的成绩。聂璐璐的甲骨文书法作品参加了省内外很多展览，成为吉林省甲骨文书法创作的一支奇葩。
王境老师的甲骨文培训特别适合下列群体：
1、大、中、小学教师。甲骨文是汉字的鼻祖，其中蕴含了古人的思想理念、传统美德、人文精神。我们说不忘初心，讲好中国故事，都得从甲骨文说起。甲骨文素材也是科研立项、教材创新的好素材。
2、书法专业和古文字爱好者。甲骨文历史悠久，但甲骨文书写的历史从1921年罗振玉书写甲骨文楹贴至今，刚过百年。甲骨文是一个独立的书写系统，书写方法、书写习惯和我们熟悉的真草隶篆都不同，所以，神秘的甲骨文也是艺术创新的好资源。
3、艺术设计。甲骨文中蕴含很多中华民族的价值观念，如“天下兴亡、匹夫有责的担当意识，舍生取义、精忠报国的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的优良品格，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇尚仁爱、坚守正义的为人之道，求同存异、和而不同的处世方法，修齐治平、兼济天下的理想抱负，自强不息、厚德载物的进取精神，文以载道、以文化人的教化观念，兼收并蓄、开放包容的博大胸怀，形神兼备、情景交融的美学追求，等”都是艺术设计取之不尽的源头活水。
4、文博单位、媒体出版、青少年学生都应该学习好甲骨文，甲骨文不仅是一种书体，甲骨文中蕴含了太多的中国智慧，其象形、指事、会意、形声的造字方法，就包含了后来人们总结出来所有美学思想。我们从哪里来，我们向何处去？这些探索和寻求只能从甲骨文中找到答案。不忘来时的路，才能行稳致远......
